多动症的危害是什么？

 

　　1、对个人的危害：轻度ADHD患儿就是不能集中精力学习，不主动学习，导致学习成绩下降。他们的行为不守规矩，受到歧视。患有严重多动症的儿童在学习成绩上有显著下降。他们不能跟上课堂，很难完成小学和初中。这种行为就是制造麻烦，干扰他人。随着年龄的增长，由于无法控制自己，人们很容易受到不利影响和诱惑。他们可能会打架，撒谎，偷窃，甚至犯罪。

 

　　2、对家庭的危害：ADHD患儿不仅学习成绩差，而且厌学、逃学，扰乱课堂秩序。因此，他们经常被老师批评，这让父母感到羞愧和生气。回家后，他们又骂又打他们的孩子。一些家长花高价请家教，浪费了很多时间和金钱是没有用的。有些会让孩子对父母产生反感和憎恨，影响家庭和谐。

 

　　3、对学校的危害：在学校，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架、偷窃、破坏，成绩低下。即使老师花了很多精力，他们也没有什么效果。如果一个班级里这样的孩子多了，势必会影响教学质量，让老师很烦，总想让他们留级，甚至下课。

 

　　4、对社会的危害：如果ADHD儿童没有及时治疗，他们将有一个高犯罪率和成为惯犯由于自控力差，易冲动，爱休闲和恨工作，并渴望享受当他们长大成人时，这将影响到社会稳定和人民的人身和财产安全。

 

　　5、心理与行为障碍：心理与行为障碍在ADHD患儿中较为常见，已引起家长、教师、医务工作者及全社会的广泛关注。患有ADHD后，特别是患有严重疾病或共病的儿童，如果不及时诊断和治疗，病情会恶化，不仅会影响他们的学习和生活，而且会对其家庭、学校和社会产生很大的影响。

 

　　6、多动症是一个慢性过程：大约70%的儿童症状会持续到青春期，30%的儿童症状会持续一生。有些患者在童年时被忽视，导致成年后在工作、生活或人际关系上出现麻烦，从而陷入自信、沮丧、抑郁、烦躁，甚至抑郁。此外，二次或共患破坏性行为障碍和情绪障碍的风险也会增加，物质依赖、反社会人格障碍和成年犯罪的概率也会增加。

 

　　7、ADHD儿童的心理缺陷：患ADHD后，儿童的身心状态发生较大变化，导致许多缺陷，注意力不集中，情绪激动或消极悲观，学习困难等。其缺陷主要有：对周围事物的感知慢、范围窄、分辨力弱，缺乏认知的主动性和积极性，造成心理障碍、孤独感、时间观念淡化等问题。

 

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